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公共法律服務(wù)伴我行丨潮安區(qū)司法局“1+2+3” 創(chuàng)新法治宣傳教育模式

2019-11-01
來(lái)源:本網(wǎng)
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  近期,潮安區(qū)司法局以“公共法律服務(wù)伴我行”為主題,聯(lián)合登塘鎮(zhèn)團(tuán)委、婦聯(lián)、教委等部門(mén),邀請(qǐng)律師代表參加“法治第二課堂”啟動(dòng)儀式,并舉行登塘鎮(zhèn)中小學(xué)校課外法治輔導(dǎo)員聘任儀式和“法治圖書(shū)驛站”贈(zèng)書(shū)儀式。

  本次活動(dòng)依托公共法律服務(wù)平臺(tái),打造法治教育新模式走進(jìn)登塘鎮(zhèn)中小學(xué)校,做到了“一個(gè)先行”、搭建了“兩個(gè)平臺(tái)”、形成了“三股力量”,力求登塘鎮(zhèn)中小學(xué)校法治宣傳教育內(nèi)容更活、方式更新、效果更實(shí)。


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  一、做到“一個(gè)先行”,創(chuàng)新法治宣傳教育模式

  近年來(lái)因登塘鎮(zhèn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題突出,青少年犯罪率呈上升趨勢(shì),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),轄區(qū)內(nèi)涉及犯罪的未成年人大多存在受教育程度偏低、家庭教育缺失等情況。雖然學(xué)校在課程設(shè)置方面不斷向法治教育課傾斜,但因人事編制不足、學(xué)生升學(xué)壓力大、學(xué)習(xí)任務(wù)重等客觀因素制約,在實(shí)際操作中也面臨著授課時(shí)長(zhǎng)不夠、學(xué)生課內(nèi)吸收有限、家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間參與等問(wèn)題。

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  為解決法治教育形式單一、學(xué)生無(wú)效吸收等問(wèn)題,創(chuàng)新開(kāi)設(shè)了“第二課堂-法治課外輔導(dǎo)員”項(xiàng)目,依托登塘鎮(zhèn)公共法律服務(wù)站,將課堂延伸到校外,縮短青少年學(xué)法距離,實(shí)現(xiàn)法治教育由單邊灌輸向互動(dòng)交流的轉(zhuǎn)變,向?qū)W生、家長(zhǎng)提供免費(fèi)的咨詢、維權(quán)服務(wù),打通法治教育“最后一公里”。

  二、搭建“兩個(gè)平臺(tái)”,延伸法治宣傳教育觸角

  搭建線上公共法律服務(wù)平臺(tái),在學(xué)校顯眼位置設(shè)置宣傳板塊,有需要的學(xué)生跟家長(zhǎng)可以在第一時(shí)間撥打熱線電話或者微信“掃一掃”,與登塘鎮(zhèn)公共法律服務(wù)站取得聯(lián)系,由工作人員根據(jù)法律問(wèn)題的業(yè)務(wù)種類指定對(duì)應(yīng)的課外法治輔導(dǎo)員,提供“一對(duì)一”在線法律服務(wù),若服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)涉及其他部門(mén)業(yè)務(wù),將邀請(qǐng)鎮(zhèn)社工站、婦聯(lián)、團(tuán)委等部門(mén)協(xié)助處理,提供心理咨詢、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。

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  搭建線下法治教育實(shí)踐平臺(tái),設(shè)立“法治圖書(shū)驛站”,向登塘鎮(zhèn)十八所中小學(xué)捐獻(xiàn)法律讀本、宣傳手冊(cè)若干本,方便師生課余時(shí)間閱覽法律讀本、宣傳手冊(cè)及宣傳漫畫(huà);探索培育“模擬法庭”情景劇、組織班級(jí)黑板報(bào)比賽、組織觀看微電影、組建法治志愿服務(wù)隊(duì)等品牌法治活動(dòng),豐富學(xué)生精神文明生活,促進(jìn)全面發(fā)展,激發(fā)了青少年體驗(yàn)式學(xué)法的熱情和興趣,有效提升法律素質(zhì),讓“尊法、學(xué)法、守法、用法”的種子扎根心靈。

  三、形成“三股力量”,提升法治宣傳教育質(zhì)量

  整合、優(yōu)化社會(huì)資源,形成法治課骨干教師、課外法治輔導(dǎo)員、“七五”普法講師團(tuán)三股力量,兼顧課內(nèi)、課外兩個(gè)課堂,召開(kāi)登塘鎮(zhèn)法治教育工作座談會(huì),交流各學(xué)校法治教育弊端,探討更有利于學(xué)生吸收的教學(xué)模式,提升法治課骨干教師師資水平,組成“尖兵”打頭陣;課外法治輔導(dǎo)員“中鋒”補(bǔ)位,提“一對(duì)一”法律服務(wù),除了教會(huì)學(xué)生以法律武器保護(hù)自己,更重要的是如何運(yùn)用法治思維解決問(wèn)題;請(qǐng)“外援”增力量,邀請(qǐng)“七五”普法講師團(tuán),開(kāi)設(shè)開(kāi)學(xué)第一課、憲法大課堂、法治巡回課堂等一系列普法課堂,根據(jù)高、低年級(jí)的特點(diǎn)有針對(duì)性開(kāi)展法治講座,加入性別平等、交通安全、游泳安全等貼近生活元素,降低青少年犯罪率,增強(qiáng)青少年自我保護(hù)意識(shí)。

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  “少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”,潮安區(qū)司法局一直致力于探索普法新模式,實(shí)現(xiàn)法治教育由注重形式、單一法治教育課向注重效果、警示教育、寓教于樂(lè)活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變,從學(xué)校法治教育抓起,以點(diǎn)帶面讓法治意識(shí)真正深入人心,為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略營(yíng)造良好的法治環(huán)境。



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