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近年來，金石鎮(zhèn)充分挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源，以學(xué)校為陣地，積極開展“非遺文化進(jìn)校園”活動(dòng)，讓學(xué)生與非遺“親密接觸”，感受非遺文化魅力，接力非遺傳承。

正值課后服務(wù)時(shí)間，金石鎮(zhèn)辜厝小學(xué)禮堂內(nèi)傳來聲聲堅(jiān)定有力的吶喊，廿四節(jié)令鼓社的學(xué)生們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下認(rèn)真打鼓。只見小鼓手們手中的鼓槌上下翻飛、左右騰挪，配合貓腰匿身、左右開弓等肢體表演，擊打出陣陣激昂的鼓聲。據(jù)鼓社負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校早在2021年就將廿四節(jié)令鼓引進(jìn)校園，并聘請(qǐng)校外機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員定期為鼓社學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

金石鎮(zhèn)辜厝小學(xué)廿四節(jié)令鼓社負(fù)責(zé)人 辜丹霞：（教練）每周一次到我們學(xué)校執(zhí)教，平時(shí)我們就自己（組織學(xué)生）練習(xí)，有時(shí)就讓學(xué)生在家里練習(xí)，然后拍攝視頻上傳微信群，以保證教學(xué)的質(zhì)量。

廿四節(jié)令鼓不拘一格的表演形式、極具節(jié)奏感的鼓聲深得學(xué)生們的喜愛。為了在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出完美的效果，小鼓手們不厭其煩地一遍遍練習(xí)，手指磨出水泡也是常有的事。

金石鎮(zhèn)辜厝小學(xué)廿四節(jié)令鼓社學(xué)員 辜欣媛：剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，雙手也會(huì)被鼓棒磨出泡，但是當(dāng)我們站上舞臺(tái)，為人們帶去整齊的、有節(jié)奏的鼓聲，就會(huì)覺得一切都是值得的。

在金石鎮(zhèn)大寨中學(xué)，“非遺文化進(jìn)校園”活動(dòng)同樣開展得如火如荼。每逢周一、周四下午放學(xué)時(shí)間，學(xué)校操場(chǎng)上就響起陣陣短木槌對(duì)擊的聲音，英歌舞隊(duì)的隊(duì)員們?nèi)耸忠桓蹦鹃?，跟著教練的口令上下敲擊、邁步跳躍。自2017年，英歌舞作為地方特色教材被引入該校以來，一直延續(xù)至今。不少學(xué)生在這種環(huán)境下耳濡目染，對(duì)英歌舞心有向往。

金石鎮(zhèn)大寨中學(xué)英歌舞隊(duì)隊(duì)員 翁梓毅：收獲就是我的體能得到了鍛煉，手腳靈活性也更協(xié)調(diào)了，學(xué)習(xí)英歌舞很辛苦，很累，經(jīng)常手臂很酸，但我還是想繼續(xù)學(xué)習(xí)英歌舞。

據(jù)了解，大寨中學(xué)為了更好推動(dòng)英歌舞這項(xiàng)非遺民俗文化的傳承，除了建立英歌舞社團(tuán)外，還將英歌舞融入日常的體育課程，在全校學(xué)生中普及推廣。

金石鎮(zhèn)大寨中學(xué)英歌舞指導(dǎo)老師 林瓊：一方面學(xué)校組建了英歌隊(duì)，讓學(xué)生更深入（系統(tǒng)）地學(xué)習(xí)英歌舞；另一方面我們也把英歌舞引進(jìn)課堂，以點(diǎn)帶面，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)接觸英歌舞、學(xué)習(xí)英歌舞，把這種傳統(tǒng)文化傳承下來。

“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)的蓬勃開展不僅活躍了校園文化氛圍，而且激發(fā)了廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)非遺的興趣和熱情。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，不少學(xué)生從“被動(dòng)學(xué)”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)學(xué)”。

金石鎮(zhèn)辜厝小學(xué)廿四節(jié)令鼓社學(xué)員 李梓涵：之前只是單純覺得打節(jié)令鼓很酷，在后來的學(xué)習(xí)中，為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)令鼓，我曾查閱過大量的與節(jié)令鼓這項(xiàng)非遺文化（有關(guān)）的資料，知道了它是由廣東獅鼓，與中國(guó)傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣相結(jié)合，更加感受到它的魅力。

辜厝小學(xué)、大寨中學(xué)在學(xué)生中普及推廣廿四節(jié)令鼓、英歌舞的舉措，是金石鎮(zhèn)近年來開展“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)的一個(gè)縮影。該鎮(zhèn)不少學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)氛圍，組織開展剪紙、鐵枝木偶等培訓(xùn)活動(dòng)，并將“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的活動(dòng)來開展，引導(dǎo)學(xué)生做非遺文化的繼承者和傳播者。

金石鎮(zhèn)辜厝小學(xué)廿四節(jié)令鼓社負(fù)責(zé)人 辜丹霞：當(dāng)時(shí)我們學(xué)校把廿四節(jié)令鼓引入校園，一方面是為了豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；另一方面，也是為了讓學(xué)生走近傳統(tǒng)文化，使傳統(tǒng)文化得到更多、更廣（泛）的傳承。

金石鎮(zhèn)大寨中學(xué)英歌舞指導(dǎo)老師 林瓊：接下來還打算把英歌舞融入我們學(xué)校的大課間活動(dòng)，讓我們的大課間活動(dòng)更加豐富多彩。